培訓(xùn)會(huì)上，廖安席老師用典型的案列、生動(dòng)的語(yǔ)言圍繞安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全管理、安全事故預(yù)防及應(yīng)急救援等方面的內(nèi)容深入淺出的進(jìn)行了闡述，為培訓(xùn)人員更直觀掌握新時(shí)期安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)提供了關(guān)鍵指導(dǎo)。期間，大家結(jié)合自己工作和生活中所接觸到的消防安全隱患提問，進(jìn)行了互動(dòng)與溝通。單位發(fā)生火災(zāi)往往影響較大，員工們應(yīng)做到“三懂三會(huì)”，并具備“四個(gè)能力”。懂得本崗位生產(chǎn)過程中或商品性質(zhì)存在什么火災(zāi)危險(xiǎn)、懂得怎樣預(yù)防火災(zāi)的措施、懂得撲救火災(zāi)方法;會(huì)使用消防器材、會(huì)處理火險(xiǎn)事故、會(huì)報(bào)警。同時(shí)應(yīng)具備檢查和消除火災(zāi)隱患能力、組織補(bǔ)救初起火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力、消防知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力。最后，對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行了安生知識(shí)培訓(xùn)考試，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化培訓(xùn)實(shí)效。

 通過這次消防安全的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了員工的安全生產(chǎn)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了自防、自救能力以及對(duì)于火災(zāi)隱患的發(fā)現(xiàn)處置能力，對(duì)公司安全生產(chǎn)工作起到了促進(jìn)作用。